Huiswerkopdrachten

Quayn alleen voor toetsen? Zeker niet. Het kan ook gebruikt worden voor bijvoorbeeld huiswerkopdrachten. Dit levert meer inzicht in het gemaakte werk op en het maakt het makkelijker om gerichte feedback te geven op het huiswerk.
Door: Jolien Vennink

Toetsen
Het softwarepakket Quayn wordt vaak gekozen door scholen als ze willen gaan werken met digitaal toetsen. Docenten leren in een training alle ins en outs van het pakket kennen, om er vervolgens mee aan de slag te gaan. Soms is dan een eerste stap om Quayn met leerlingen te gaan gebruiken best even spannend. Is het netwerk op school toereikend genoeg om met een hele klas tegelijk te gaan toetsen? Weten alle leerlingen hun inlogcode wel? Hoe zou dat allemaal gaan?
Het kan dan fijn zijn om eerst eens met de leerlingen een huiswerkopdracht in te plannen.

Huiswerk
Deze opdracht kan opengezet worden voor langere tijd zodat de leerlingen in alle rust hun lessen met vragen kunnen gaan maken, thuis of op school. Het fijne van Quayn is dat er zowel informatie klaargezet kan worden als de vragen. Stel u heeft als docent een filmpje, plaatjes of informatie gevonden bij uw vak. Al deze informatie kan ingevoerd worden in Quayn. Daarbij worden een aantal vragen gemaakt zodat er gelijk gekeken kan worden of de leerling de informatie tot zich heeft genomen. Wanneer de leerling klaar is, kan de docent het resultaat bekijken.

Achter de schermen
De docent krijgt vervolgens veel meer informatie over het huiswerk dan wanneer het op papier wordt gemaakt. Wanneer hebben de leerlingen het gemaakt, hoe lang is elke leerling met elke vraag bezig geweest, wat zijn de individuele scores, enzovoorts. Hiermee krijgt de docent veel meer inzicht in het gemaakte werk. Als er bijvoorbeeld een filmpje als bron is toegevoegd, kan de docent achter de schermen zien hoe lang de leerling het filmpje heeft open gehad, en daarmee ook of hij of zij het dus waarschijnlijk wel of niet gezien heeft. Vervolgens kan er gericht gestuurd worden op het gemaakte en geleerde werk.

Zelf inzien
Ook de leerling kan terugzien hoe het gegaan is, wanneer de docent dit openzet. De docent houdt hierin de controle en kan ervoor kiezen om toetsen en lessen open of dicht te zetten voor leerlingen. Als het openstaat kan de leerling zelf zien wat hij/zij al goed beheerst en wat nog niet. Daardoor zal een leerling ook veel gerichter kunnen gaan leren. Wanneer een leerling weet welke paragrafen of onderwerpen al beheerst worden, weet hij/zij ook waar de aandacht nog moet komen te liggen voor het te leren werk.

Meer weten of zelf een training volgen? Kijk op < Trainingen Quayn >

Om een licentie aan te vragen: www.quayn.nl

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

w

Verbinden met %s