Waarom bieden we u de stap ‘arrangeren’ aan?

Tijdens cursussen komt regelmatig naar voren dat de stap arrangeren als verwarrend wordt ervaren. Bijgaand wat extra uitleg, want het is ook wel heel handig zoals u hieronder kunt zien!
Door: Marijke Römer

Arrangeren
Arrangeren is de stap tussen een itembank en een project. U verzamelt hier als het ware de items voor uw project.

U komt bij deze stap wanneer u het submenu Selecteren en arrangeren kiest van Itembanken.

selecteren en arrangeren optie

Losse items kunnen worden geselecteerd en naar het arrangement verplaatst worden.

selecteren en arrangeren
[ De optie Selecteren en arrangeren, waar u items uit een itembank selecteert om in het Arrangement te plaatsen ].

Het arrangement kunt u zien als een soort ‘opslagplek/concept project’.
Hier kunt u namelijk de items een tijdje laten staan en eventueel meer items uit andere itembanken aan toevoegen door de bovenstaande stap te herhalen.

arrangement

[ Het arrangement, hier de opslagplek voor items uit twee verschillende itembanken: de NVON ademhaling en de itembank Genetica. ]

Met de knop ‘Project maken’ maakt u uw concept definitief en kunt u deze kant-en-klare toets gebruiken.

Voordelen van een arrangement:

  1. Items van volgorde laten verschuiven
  2. Items even opslaan totdat u er tevreden over bent (concept project)
  3. Items uit verschillende itembanken gebruiken
  4. Instellingen meegeven die voor alle toekomstige arrangementen als standaard worden meegegeven (dit kan overschreven worden per planning).

Meer informatie

  • Stuur ons gerust een e-mail als u een vraag heeft via helpdesk[at]drp.nl.
  • U kunt ook ons cursusboek bestellen, daar staat onder andere de informatie over het arrangement in. Bestellen kan via <onze webshop>.
  • Zie onze vernieuwde <help> met handige zoekfunctie.

Cursusboeken in de aanbieding!

Het cursusboek Quayn is in de aanbieding! Dit cursusboek bevat een handige kennismakingscursus en allerlei hoofdstukken met uitgebreide informatie.
U kunt bij een afname vanaf 25 stuks al een boek krijgen voor €10!

Door: Marijke Römer

In plaats van € 28 per boek, betaalt u nu nog maar € 10 per boek!
Het is handig om boeken binnen uw instelling te laten rouleren of in een centrale boekenkast te zetten, maar nog handiger om ze persoonlijk uit te delen. Als naslagwerk nuttig om in bezit te hebben.

mailhandtekening boeken

Oefenen voor de rekentoets

De rekentoets is niet meer verplicht, maar wordt nog wel altijd afgenomen.
Leerlingen kunnen daarvoor oefenen met ons thuisproduct van BLOQS, maar we hebben ook deze oefenvragen voor u beschikbaar binnen de CONTENT-licentie!
Door: Marijke Römer

Rekentoetsen

Binnen de Content-licentie hebben we voor elk niveau kant en klare toetsen voor u klaarstaan, waar u uw leerlingen zo mee kunt laten oefenen!

[ Het rekengedeelte binnen Content. ]

 

Inhoud oefentoetsen
Zoals u hierboven in de mappenstructuur kunt zien zijn er per onderwerp toetsen beschikbaar.
Dit zijn kant en klare toetsen, in Quayn ‘projecten’ genoemd, die u zo kunt inplannen.

[ Een voorbeeld zoals de cursist de toets ziet, in dit geval niveau 2F oefenen met grafieken. ]


[ Een redactiesom van het niveau 1F waar de cursist uit het verhaal de gegevens haalt voor de rekensom. ]

[ Goniometrie van het niveau 3S. Dit is nog maar item 1, per onderwerp zijn er 20 items opgenomen. ]

Meer informatie

  • Wilt u een <proefaccount aanvragen> voor Quayn?
  • Wilt u kijken of de Content-licentie iets voor u is? <Hier> ziet u alle beschikbare content binnen deze licentie.
  • <Meer informatie> over Bloqs, het oefenproduct voor de thuismarkt.
  • Of stel een vraag via <ons formulier> als iets u onduidelijk is.

Extra itemtype: Slidervraag

In dit artikel wordt het extra slideritemtype aan u getoond. Ook vindt u hier een handleiding om zelf dit itemtype aan te kunnen maken.
Door: Marijke Römer

De slidervraag
Bij een slidervraag antwoordt de cursist door een slider goed af te stellen. Deze slider kunt u als docent instellen met teksten of met cijfers.


[ Slidervraag voor Geschiedenis met tekstuele waarden waar de cursist uit moet kiezen. ]


[ Dezelfde slidervraag, maar dan in de editor. ]

Slidervraag in de analyseomgeving
De slidervraag wordt automatisch nagekeken. In de analyseomgeving ziet u niet de slider zelf, maar alleen het gegeven antwoord.

slidernakijken
[ Slidervraag in de analyseomgeving waar de antwoorden automatisch nagekeken worden. ]

Slidervraag gebruiken
Wanneer u een PLUS licentie of hoger heeft, dan kan Nick Hollegien u toegang geven als u een mail stuurt naar helpdesk[at]drp.nl.
Als alles goed getest is, komt dit itemtype automatisch vrij voor alle gebruikers.
Als u toegang heeft tot dit itemtype kunt u aan de slag met <deze> handleiding.

Formule-editor in Quayn gewijzigd

In het verleden konden docenten via de aparte Wiris-editor in Quayn een formule invoeren. Deze methode bleek in de praktijk niet te bevallen. Tijd voor een andere aanpak dus.
Door: Paul Swennenhuis

U kunt uw items in Quayn verrijken met formules in de inhoud. Zowel in de vraag als in de antwoorden. Tot eind 2018 gebruikten we hiervoor de WIRIS formule-editor. Sindsdien hebben we de editor vervangen door een ASCIIMath-editor. Deze is eenvoudiger in gebruik én is beter geschikt voor het nieuwe itemtype Rekenvraag.

pl_itemtype
[ Beschikt uw instelling over een Quayn PLUS, Quayn SUITE of Quayn CONTENT licentie, dan bevindt de Rekenvraag zich in het rijtje met Open itemtypes] 

Ziet u het daar niet staan, ook al heeft u de juiste licentie, neem dan contact met ons op. Het kan zijn dat dit itemtype voor uw instelling nog geactiveerd moet worden. Geef dit dan door via helpdesk [at] drp.nl [Nick].

Een formule kunt u inbrengen in elk tekstvak, dus zowel in de stam als in de antwoorden én binnen de speciaal hiervoor gemaakte Rekenen-vraag.

De werkwijze voor het invoegen van een formule is ongewijzigd: met de cursor in het vraagvak of in één van de antwoordvakken, klikt u op het formule-symbool [fx] in de werkbalk om de formule editor te openen:

pl_formule

Vervolgens typt u de formule in. ASCIIMath gebruikt voor de hand liggende symbolen voor veelgebruikte bewerkingen, zoals een underscore (_) om een getal als subscript weer te geven en een circumflex (^) om een getal als superscript weer te geven.

Typt u bijvoorbeeld:

6 H_2O + 6 CO_2 -> C_6H_12O_6 + 6O_2

dan wordt dit weergegeven zoals hieronder afgebeeld:

pl_formuleineditor

Op [ de ASCIIMath site ] vindt u meer voorbeelden alsmede een overzicht van karakters die u moet typen om symbolen weer te geven, zoals het sommeringsteken en het integraalteken.

asciimath

Wat u typt wordt direct weergegeven als formule in de preview zodat u meteen kunt controleren of het correct is:

pl_asciiformule

Voor het gebruik van de formule editor voor de Rekenvraag, zie ons artikel hierover op de informatieve Quayn site: [ https://www.quayn.nl/Rekenvraag_gebruiken.pdf ]

Nieuw: cursist-commentaar terugzien

Eén van de vernieuwingen in de update van afgelopen week is dat als een cursist tijden de toetsafname een commentaar geeft naar de docent, dat de docent dat commentaar nu kan terug zien via Analyse | Cursist Nakijken.
Door: Allard Bijlsma

Als je een cursist deze functie wilt (laten) gebruiken, dan gaat dat als volgt:

  • Maak een planning aan voor een Project.
  • Vink als instelling bij ‘Tijdens’ aan: ‘Feedback leerling is mogelijk’.

commentaar_00

  • De cursist kan nu tijdens de toetsafname na een klik op de knop ‘Commentaar’, een algemene boodschap achterlaten én/of een boodschap per vraag. Dit is ook handig als je je toetsen wilt laten controleren door collega’s.

commentaar_01_750

  • Na afloop is het commentaar als docent terug te zien via Analyse | Cursist nakijken.

commentaar_02

 

Vernieuwd: Analyse | Cursist Nakijken

We kregen van docenten vaak de feedback dat nakijken niet altijd even gemakkelijk is in het scherm Cursist Nakijken van Quayn. Docenten mistten bij sommige vragen duidelijke informatie over het gegeven antwoord van de leerling . Of vonden het lastig om bij gebruik van veel gatenteksten, te zien wat er was ingevuld. Met het vernieuwen van dit scherm willen we de docent meer en beter overzicht bieden van de gegeven antwoorden van de leerlingen.
Door: Nick Hollegien en Allard Bijlsma

Het vernieuwde tabblad Cursist Nakijken
Met het nieuwe nakijk scherm, hebben we om ruimte te besparen de lijst met leerlingen een nieuwe plek gegeven boven in het scherm. Hier is een drop-down menu op te vragen waar alle leerlingen in vermeld staan. De vertrouwde sneltoetsen page-up en page-down blijven uiteraard werken, om eenvoudig door de leerlingen heen te scrollen. Rechts daarvan is de nieuwe knop Bereken Cijfer, hiermee kun je direct het nieuwe cijfer van de leerling.

Met de nieuwe knop Toets inzien, willen we de docent dezelfde functionaliteit geven welke we de leerling hebben gegeven in hun resultaten pagina. Hier kunnen ze de toets in zijn geheel opvragen, zoals de leerling de toets in beeld heeft gehad. Ook geschikt om bijvoorbeeld individueel met de leerling de toets na te bespreken.

012019_matrix_750
[ het nakijken van een matrixvraag ]

Hieronder hebben we de vakken geplaatst met de vraag informatie. Alle vier de vakken zijn te wijzigen van grootte, om passend te maken aan de inhoud. Het vak rechtsboven is nieuw toegevoegd en toont de bronnen die toegevoegd waren van de vraag, ter illustratie om de vraag beter te herkennen.

012019_ordening_750
[ het nakijken van een ordeningsvraag ]

We hebben gekozen om het Gegeven en het Juiste antwoord naast elkaar te zetten, om de antwoorden eenvoudiger te kunnen vergelijken. Daarmee hebben deze twee vakken nieuwe mogelijkheden gekregen om meer opmaak te kunnen tonen in de vakken. Zo worden Matrix vragen volledig afgebeeld en worden bij onder andere bij de itemtypes Combobox en Gatentekst gekleurde omlijningen toegevoegd, waardoor je direct kunt zien of het antwoord goed of fout is gerekend door Quayn.

012019_gatentekst_750
[ het nakijken van een gatentekstvraag ]

Nieuwe filters bij de items
Bij de selectie van de items zijn twee filters toegevoegd die het weergeven van de na te kijken items iets overzichtelijker kunnen maken. De docenten die met WinToets gewerkt hebben zullen ze herkennen. Met deze filters is het mogelijk om alleen de fout beantwoorde vragen en de nog na te kijken items te tonen. Op deze manier kun je je aandacht vestigen op de items die nog punten toegekend moeten krijgen of de vragen waarbij je wilt kijken wat de leerling nu precies fout heeft gedaan. Wanneer allebei de filters uit staan, krijg je alleen de items te zien welke de leerling ook daadwerkelijk gemaakt heeft. Ook wanneer er een random aantal vragen zijn afgenomen.

012019_itemlijst filters

Feedback en Commentaar
Onderaan zijn er nieuwe vakken toegevoegd die je helpen met de leerling te communiceren. Met de project instelling Feedback leerling is mogelijk (tabblad Tijdens), krijgt de leerling tijdens het maken van de toets de knop Commentaar in beeld. Dit geeft de leerling mogelijkheid om feedback aan de docent te geven over de gehele toets, of over een specifieke vraag. De leerling kan bijvoorbeeld eenvoudig aangeven dat een vraag in de toets nooit in de les is behandeld, of dat hij/zij een fout terug ziet in de vraagstelling. Meer hierover in een apart weblog dat donderdag 10/01 verschijnt.

Daarnaast is het al langer mogelijk feedback aan de leerling te geven. Deze functie is bedoeld om bijvoorbeeld leertips of een compliment te geven aan de leerling. Dit is mogelijk in het vak Commentaar aan Leerling. Hier kan een link toegevoegd worden, waar een leerling meer informatie over een bepaald onderwerp kan lezen of kan er een compliment gegeven worden over het goede cijfer dat de leerling behaald heeft. Rechts hiervan hebben we een lijst toegevoegd met standaard regels. Dat kon al langer via een knopje in de editor, maar we hebben dit nu meer op de voorgrond geplaatst.

012019_commentaar en feedback_750
[ kies feedback vanuit een zelf aan te maken feedbacklijst ]

In de loop van 2019 willen we voor elk vak een gespecificeerde feedback lijst toevoegen die de docent kan gebruiken om eenvoudig feedback toe te voegen aan de resultaten van zijn of haar leerlingen.

Oproep
Als u mee wilt werken aan het opstellen van lijst met standaard feedback voor uw eigen vak, stuur dan even een mailtje naar helpdesk [at] drp.nl [Nick]. Het opzetten van zo’n lijst kan in Excel of Word en kan ingedeeld worden in onderwerpen.