Inspirerende itemtypes voor Geschiedenis

‘Inspirerende itemtypes’ is een serie artikelen, waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Geschiedenis!
Door: Marijke Römer

Geschiedenis
Wat is het vak Geschiedenis volgens Wikipedia:

Geschiedenis verwijst in de eerste plaats naar de vakdiscipline die zich bezighoudt met de studie van chronologische ordening van gebeurtenissen, zich daarbij baserend op een kritisch onderzoek van bronnen. De bedoeling is inzicht te verkrijgen in culturen en volken uit het verleden.

Bron: Wikipedia

Itemtypes
Veel itemtypes kunnen voor dit vak worden gebruikt. Hieronder ziet u een aantal van de mogelijkheden, getoond zoals de cursist de vraag ook ziet.

Geschiedenis_Ordening[ Ordeningsvraag waar de cursist antwoorden op een bepaalde volgorde moet slepen. Dit itemtype is uitermate geschikt voor Geschiedenis, omdat cursisten moeten nadenken wat wanneer is gebeurd. ]

Geschiedenis_Combobox[ Comboboxvraag waar de cursisten binnen een vraag uit meerdere antwoorden kunnen kiezen. ]

Geschiedenis_OpenOpen2
[ Open vraag waar de cursist zichzelf kan uitdrukken en die niet automatisch wordt nagekeken. Dat doet u in achteraf. U kunt wel de cursist zichzelf een score laten geven aan de hand van uw antwoordmodel. ].

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.

 

Inspirerende itemtypes voor Godsdienst

‘Inspirerende itemtypes’ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Godsdienst/Levensbeschouwing!
Door: Marijke Römer

Godsdienst
Waar gaat het vak Godsdienst of Levensbeschouwing over volgens scholengroep Lentiz?

Bij het vak levensbeschouwing gaat het altijd om jouw kijk op het leven.
In de lessen houd je je bezig met de dingen die belangrijk zijn in jouw leven. Je stelt jezelf levensvragen  zoals:

Wat is het doel van mijn leven?
Wat vind ik belangrijk in het leven?
Is er een leven na de dood?
Is er een god?

Bron: lentiz.nl

Itemtypes
Voor Godsdienst zijn er veel itemtypes te gebruiken. Hieronder ziet u voorbeelden zoals de cursist deze ziet.

Godsdienst_Ordening[ Ordeningsvraag waarbij de antwoorden op de goede volgorde geplaatst moeten worden. Let op dat u aangeeft hoe u de volgorde wilt zien. ]

Godsdienst_Combobox
[ Comboboxvraag waar de cursist een van de antwoorden uit een lijst kan kiezen. ]

Godsdienst_Matching[ Matchingvraag waarbij de cursist de antwoorden zo verschuift dat ze bij de onderdelen aan de linkerkant passen. ]

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.

Inspirerende itemtypes voor het vak Nederlands

Inspirerende itemtypes is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Nederlands!
Door: Marijke Römer

Nederlands
Wat is Nederlands volgens Wikipedia:

Het Nederlands is een West-Germaanse taal en de moedertaal van de meeste inwoners van Nederland, België en Suriname. In de Europese Unie spreken ongeveer 23 miljoen mensen Nederlands als eerste taal, en een bijkomende vijf miljoen als tweede taal. Verder is het Nederlands ook een officiële taal van de Caraïbische (ei)landen Aruba, Curaçao en Sint-Maarten, terwijl er nog minderheden bestaan in Frankrijk, Duitsland en in mindere mate Indonesië, en nog ruim een half miljoen sprekers in de Verenigde Staten, Canada en Australië.

Bron: Wikipedia


Itemtypes
In principe zijn er veel itemtypes geschikt voor dit vak. Hieronder ziet u een aantal voorbeelden van hoe u ze kunt gebruiken:

Nederlands_Meerkeuze_Ontleden
[ Meerkeuzevraag voor zinsontleding. ]

Nederlands_Matching
[ Matchingvraag, waarbij de cursist de kolommen aan de rechterkant zo moet verslepen, dat ze achter de goede linkerkolom staan. ]

Nederlands_OpenWoord
[ Open woordvraag die automatisch kan worden nagekeken. ]

Nieuwe itemtypes
Er zijn ook <nieuwe itemtypes> beschikbaar in de licenties PLUS en hoger. Deze bieden ook veel mogelijkheden voor het vak Nederlands. Hieronder een paar voorbeelden.

Nederlands_Categoriseren
[ Categoriseervraag, waarbij in dit geval de woorden naar de juiste woordsoort moeten worden gesleept. ]

[ Woordkeuzevraag, waar de cursisten de goede categorie aan een woord moeten koppelen. ]

luistervraag_nederlands

[ Dicteevraag, waarbij de cursist moet opschrijven wat hij/zij hoort in het bijbehorende geluidsbestand. ]

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.

Inspirerende itemtypes voor Duits

Inspirerende itemtypes is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Duits!
Door: Marijke Römer

Duits
Wat is Duits volgens Wikipedia:

Het Duits is een taal behorende tot de West-Germaanse tak van de Germaanse talen.
Met rond de 120 miljoen moedertaalsprekers is het Duits de grootste taal in de Europese Unie en na het Russisch de grootste taal in Europa.

Bron: Wikipedia

Itemtypes
Veel itemtypes kunnen voor dit vak worden gebruikt.
Hieronder ziet u een aantal van de mogelijkheden, getoond zoals de cursist de vraag ook ziet.

Matchingvraag

Duits_Matching
[ Matchingvraag waar woorden en hun betekenissen bevraagd kunnen worden. ]

Let bij dit vraagtype wel op het gebruik van een passende puntenaftrek, die ervoor zorgt dat de cursist nog wat punten kan verdienen, ook al heeft deze niet alles goed.

Comboboxvraag

Duits_Combobox2
[ Combobox waar de cursist een antwoord uit een lijst kan kiezen. ]

Comboboxen kunnen gecombineerd worden met gatenteksten binnen één vraag. Bij een gatentekst werkt het ongeveer net zo als een combobox behalve dat de cursist geen lijstje ziet maar zelf een antwoord moet typen.

In de meivakantie rollen we het nieuwe vraagtype ‘Woordbenoeming’ uit. Hiermee is het mogelijk woorden in een tekst te benoemen als bijvoorbeeld ‘werkwoord’ of ‘zelfstandig naamwoord’. Ze kunnen hiervoor door de leerling worden aangewezen. Dit vraagtype is beschikbaar voor gebruikers van de Quayn-licentie PLUS, SUITE of CONTENT.

Na de zomer komen we met experimentele vraagtypes voor het oefenen van spreekvaardigheid Duits. Heeft uw school een licentie op Quayn SUITE of CONTENT en u hebt hier interesse in, laat ons dat dan weten via helpdesk [at] drp.nl. We zoeken nog enkele scholen die hiermee willen experimenteren.

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.
  • Eenvoudig woordjes overhoren? Gebruik onze automatische genereerfunctie, zie <dit> eerder verschenen blogartikel.

Inspirerende itemtypes voor Wiskunde

´Inspirerende itemtypes´ is een serie artikelen waarin voor een aantal vakken getoond wordt hoe de verschillende vraagtypes gebruikt kunnen worden.
Vandaag in het zonnetje: Wiskunde!
Door: Marijke Römer

Wiskunde
Wat is wiskunde volgens Wikipedia:

Wiskunde (minder gebruikelijk: mathematiek, mathematica of mathesis) is een formele wetenschap die onder andere getallen, patronen en structuren bestudeert. De wiskunde komt voort uit het rekenen en de meetkunde, maar omvat veel meer dan dat.

Bron: Wikipedia

Itemtypes
In principe zijn vrijwel alle itemtypes binnen Quayn te gebruiken binnen het vak Wiskunde, maar hieronder enkele voorbeelden waarbij ook de rekenmachine goed ingezet kan worden:

Wiskunde_Gatentekst2
Gatentekstvraag waarbij de cursist in de vraag zelf een antwoord moet typen. Per vraag kan hierbij een rekenmachine actief gemaakt worden door op het kleine icoon linksboven te klikken. Als docent kunt per item u aangeven of de rekenmachine gebruikt mag worden bij de iteminstellingen.

 

Wiskunde_OpenopenOpen | Open-vraag waarbij de cursist een oneindig aantal tekens kan gebruiken. De berekeningen die in de rekenmachine gemaakt worden, verschijnen in zijn geheel in het antwoordvak.

 

Wiskunde_Infoscherm
Infoscherm waarbij uitleg gedeeld kan worden. Hier is een afbeelding gemaakt van een website met het knipprogramma.

Geïnspireerd?

  • Leer in ons <cursusboek> hoe u de vraagtypes aanmaakt en optimaal kunt inzetten.
  • Leer hoe u een afbeeldingen kunt maken van websites of in word gemaakte formules met het knipprogramma via<dit weblogartikel>.